Lo primero que debo destacar que
este es un módulo muy importante, que por razones de omisión no me fue
habilitado con la debida oportunidad, si lo hubiera conocido con antelación me
hubiera facilitado el trabajo correspondiente al proyecto, pero en todo caso
trabajamos a la brevedad exigida por la universidad para cumplir con el número
de módulos y tiempo exigido.
No obstante hemos aprovechado el recurso del
aprendizaje colaborativo y la metodología constructivista, de tal forma
que como estudiantes hemos construido nuestro propio conocimiento único para
cada caso.
Hemos utilizado los conceptos y teorías de
aprendizaje y aprovechado el uso de las tecnologías de información para apoyar
el proceso de aprendizaje.
PRIMERA
SEMANA
Comenzamos actividades realizando un mapa conceptual individual sobre la
Educación del Futuro; las indicaciones del profesor fueron claras y en ese
sentido todo se nos facilitó. No niego que el trabajo fue intenso y muy
interesante a la vez, después de varias reuniones y ensayos en HANGOUT, subimos
el vídeo definitivo, la lectura de los recursos disponibles fue una
experiencia.
Aquí les dejo el link
donde se encuentra el mapa conceptual
SEGUNDA
SEMANA
En esta semana realizamos un trabajo
grupal y otro individual
Ensayo grupal sobre los Modelos Instruccionales
Estos
modelos instruccionales fueron expuestos siguiendo las normas para autores CIU,
el mismo es un resumen analítico del porqué de cada modelo, su aplicación y
beneficios. La experiencia sobre todo
debo enfocarla en satisfacción de conocer otros modelos instruccionales –además
del PACIE- como el ASSURE, el ADDIE, de aproximaciones a la comprensión, el
4C/ID, de resolución de problemas en colaboración, el kemp y la enseñanza
situada. Este trabajo lo desarrollamos en conjunto con Wernher Téllez.
Ensayo
individual sobre algún modelo instruccional
En este caso
seleccioné modelo PACIE, excelente para la educación virtual. Mi trabajo se
refiere al modelo PACIE aplicado en la Universidad Internacional del Ecuador,
¿De dónde partí? De la experiencia de las estudios realizados en FATLA y la
aplicación de tales conceptos en el desarrollo de las aulas virtuales.
Entre
otros puntos, en mi trabajo anoté el propósito del método PACIE, la importancia
de este método, las características principales de sus fases, elementos del
campo virtual, centro de interacción virtual, operatividad en línea, las
acciones del docente virtual, conclusiones y las fuentes consultadas.
TERCERA
SEMANA
En esta semana pudimos discutir nuestras ideas
sobre la propuesta de capacitación que haríamos, surgieron muchas ideas,
compartimos varios documentos y logramos tener un modelo único para el
desarrollo de cada módulo de la propuesta presentada. Fue una experiencia de
aprendizaje única. Nuestra principal herramienta para el trabajo colaborativo
fueron siempre las videoconferencias, hemos conversado, aportado y reído,
cada día ya hicimos costumbre las reuniones para trabajar y acordar las
actividades.
CUARTA
SEMANA
Esta semana elaboramos nuestro modelo de
evaluación, es un reto valorar las propuestas de los otros compañeros, los
recursos disponibles en esta semana han sido valiosos para presentar nuestro
modelo de evaluación.
Se evidencia un gran trabajo de cada uno de los
participantes veo que todos hemos puesto nuestro mejor ánimo para todas las
actividades.
Ha sido para mí una experiencia
muy enriquecedora, he aprendido de cada uno de los compañeros, sus criterios
son muy valiosos y han sido de gran aporte para todas las actividades
propuestas en este módulo.
